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      通知通告

      我校扎實推進本科生第二階段教學活動

      發布時間:2019-07-13 10:27:47瀏覽次數:

      我校扎實推進本科生第二階段教學活動

      根據學校本科教學工作安排,我校今年于7月2日~712日開展第二階段教學活動,教務處會同本科教育督導組對校內二階段教學活動落實情況進行檢查。各檢查組深入各學院實踐教學活動現場,了解二階段教學活動管理、項目計劃落實、學生參與以及教師指導情況,特別是本科教育督導組成員不畏酷暑與暴雨,不辭辛勞對各校區開展的每一堂課進行巡查。

      據統計,2019年第二階段教學活動參與人數達到了50000余人次,項目數達到150多個,全面輻射各年級各專業。各學院結合學科與專業特點,在項目形式上不斷探索,打造特色,教學活動亮點紛呈。

      會計學院:聚焦專業實務、拓展行業視野。

      會計學院二階段教學真正體現理論與實務的聯動,不僅有校內首席教授和博導們親自給本科生開講座,而且邀請了校外許多實務專家進課堂,既有來自企業界的資深CFO,也有來自會計師事務所的審計專家。張蕊教授和劉小麗教授的課程深入淺出,為學生們開拓了理論視野。普華審計合伙人饒盛華女士在“審計實務專題”的課堂上,應用豐富的案例對新審計報告準則進行全面解讀。江西高速總會計師闕泳先生就面試、備考和論文三個同學們最關心的主題進行了分享,幽默風趣的語言引來同學們的陣陣掌聲。三位ACCA資深會員李毓珂、牛寧和王艷主講的“職業會計師能力框架”講座,讓大一的ACCA學生們對未來職業有了更加清晰的認識,可以更好地規劃后期的學習生活。

      會計學院會計電算化教育中心江泓等教師攜手用友新道股份有限公司的眭召強等6位專業講師,形成“雙師輔導型”課堂,由校企教師同時為會計學院2017級CIMA專業為期4天的二階段進行課堂教學,采取線上線下、設置懸念、提問討論等多種形式的互動方式,將課堂知識點融入到互動的語境之中,為同學們帶來契合現代企業管理要求的財務共享服務理念和應用新知識,已取得了良好的教學效果。

      工商管理學院:改變傳統教學方式,做強做實教學活動。

      在第二階段教學中改變傳統的授課方式,通過“走出去”“請進來”等形式,以豐富、優質的教學內容吸引學生參與,并注重二階段教學與暑期集中實習實訓活動的銜接和延續性,系統安排學生的實踐教學活動,做強做實二階段教學和實踐教學。學院組織物流管理專業的學生走進蘇寧經開區物流中心、風快供應鏈平臺等企業,近距離了解企業的實際運作狀況。市場營銷專業加強與用友新道合作,引入用友新道新零售模式,在《管理數據分析》課程中,邀請用友專家講授管理數據分析在新零售上的應用;在授課形式上,教師應用理論知識同時講解,教師和企業專家合作,充分發揮教師的理論性強和企業專家實戰性強的優勢,學生的學習積極性高漲,獲益匪淺。

       

       

      國際經貿學院:邀請行業成功人士進課堂,提升學生“雙創”能力

      為做實二階段的實訓課程,國際經貿學院依托專業品牌的社會影響力,不斷內引外聯,向校友借力,向企業借力,圍繞創新創業型人才培養目標所需特質學院和企業共同研究設置的教學主題,由企業提供課程教學實踐師資,提升學生創新創業能力。整個二階段課程圍繞“修生篇、立業篇、擇賢篇、聚眾篇、實操篇”等主題內容開展教學,由單仁、軒鵬等7位企業人士采取行動學習法、情景模擬教學等方式進行教學。教學內容既引入了各行業領域創業成功和失敗經典案例,又體驗了跨境電商實操情景。本次二階段教學內容時代性元素多,教學形式活潑,授課教師水平高,啟迪了同學們的職業發展思維、創新創業思維,是一次有意義非常成功的教學嘗試。


      經濟學院:持續開展特色實踐項目。

      經濟學院為促進課堂教學、實踐教學與社會學習的結合,組織31名同學前往吉安市泰和縣各鄉鎮開展為期天的暑期專業實訓活動。本次專業實訓項目主題為要素流動視域下鄉村振興模式調查——以江西泰和為例。調研活動由康靜萍教授和楊勇老師擔任指導老師,調研主要圍繞各地鄉村振興模式、產業扶貧項目及成效、村民土地流轉、鄉村振興的資金支持及農村產業轉型等。在為期五天的調研活動中,調研組重點考察了螺溪鎮佳禾農業生態發展有限公司、東部戰區空軍與江西銘宸集團共建蔬菜保障供應基地、三都鎮保全村、禾市鎮豐垅村等,并考察了世界灌溉遺產,江南都江堰”——千年水利工程禾市鎮槎灘陂。通過調研活動,讓同學們從政府、企業、村民等全方面視角了解鄉村振興的背景、舉措和意義等,不僅從書本上了解鄉村振興原理,更從實踐中充分理解鄉村振興的運作,深化了對所學知識和相關問題的理解。經濟學院組織本次調研活動,不僅為同學們提供了打開眼界,增長見識的機會,而且增強了同學們社會切身體會,提高了課堂教學效果,推動人才培養質量的提升。

       


      金融學院:專項培訓增技能,社會資源助教學。

      金融學院針對2016級學生全進行SYB創業培訓。SYB創業培訓由聯合國國際勞工組織開發,國家人社部面向全國推廣。SYB創業培訓實行小班教學,課堂訓練采用高度創新的參與性互動培訓方法,完全模擬創業實際過程,學員在不斷豐富和完善自己的創業計劃書的同時演繹自己的創業計劃,強烈感受未來創業的真實世界。 精選2017級部分學生赴上海參加財金通訓練營,進行銀行類、金融科技類、保險和財富管理類的參訪游學,實地了解銀行運作作模式、公司文化、組織架構、人才需求等;探尋無人銀行的發展趨勢和科技對生活的改變,探訪大數據在生活、科技、金融方面的運用和影響,學員與公司高層進行座談交流,獲得成長建議。請行業專家開展金融科技講座,了解行業趨勢與區塊鏈、大數據與人工智能。組織院內博士利用自身專業優勢進行學科前沿講座,前瞻性與實務相結合,拓寬了學生視野。

       

      統計學院:教學與競賽相融,講座與實操并進。

      統計學院李燕輝老師17級二階段的教學內容與華創杯調查大賽緊密結合,大賽內容有機地融入到二階段教學中,以賽代練,為參賽學生提供經驗和規范,取得了顯著的成效。潘文榮副院長為18級同學講授的《社情民意調查》緊扣時代熱點,寓理論于實踐,案例豐富,受到學生的好評;同時為提升我院學生的理論分析能力和國際化視野,特邀請美國加州大學戴維斯分校的蔣繼明教授及其夫人Thuan Nguyen教授學院開展為期兩周的《抽樣技術》授課工作,Thuan Nguyen教授不僅同學們詳細講解簡單隨機抽樣、系統抽樣、分層抽樣、集群抽樣等統計方面的理論知識,她生動有趣的講解吸引了在場的同學認真聆聽;還指導同學們使用stata等軟件操作,幫助同學們將理論知識更好地運用于解決實際問題中;精彩的授課內容既使同學們對所學知識有了進一步的深入了解,又開闊了同學們的視野。

      旅游與城市管理學院:多措并舉,創新教學模式,切實增強學生專業認知度和實際動手能力。

      旅游與城市管理學院第二階段教學中制定了細致的教學安排,教學內容形式多樣、內容豐富。在教學實施過程中,各個專業結合專業特色,采取了不同的形式進行教學,如工程管理專業:行業精英進課堂+工地施工現場體驗;土地資源管理專業:沙盤模擬+工程測量+土地規劃;房地產開發與管理專業:行業調研+行業培訓;旅游管理專業:走出校門,深入井岡山旅游實踐教學基地,對崗開展實習,并將實習與紅色教育相結合;通過豐富的第二階段教學內容和形式多樣的教學方式,提高了同學的學習積極性,提升了學生實際動手能力。

       

      軟件與物聯網工程學院:以項目為驅動、以學生為主體、以教師為主導,提升學生實踐能力。

      軟件與物聯網工程學院按照專業人才培養目標要求,統籌校內外實踐教學資源,以項目實現為依托,以任務為引領,把學生劃分成若干個小組,采取小組設計作品的方式,著力培養學生的手感與工程實踐能力。

       

      人文學院。整合校內外優秀師資和行業精英,打造高質量二階段課堂。

      人文學院遴選理論基礎扎實、實踐經驗豐富的教師開展專業技能類課程教學,如曾獻飛老師的《國際漢語教師資格證講座》、洪瀘敏老師的《專業技能實習》、唐俊老師的《寫作實踐(社工文書)、文成老師的《數字媒介技術實踐》、王青老師的《機構探訪實習》等;邀請校內專家講授通識課程,培養學生人文素養。如邀請藝術學院樊風龍老師講授《中國民歌》、陳永維老師講授《廣告設計基礎課程實踐》等課程。引入行業精英走進課堂,引領學生走進學科前沿。通過行業精英的講述,讓學生充分了解與本專業有關的行業發展現狀和努力方向,提升學生的行業發展能力。如清華大學新經濟新產業研究中心特聘研究員、江西清大文產設計研究院院長萬曉龍講授文化園區的設計與建設、江西師范大學劉楚群教授為漢語教育專業學生講授“漢教專業的未來前景和漢教人的現實選擇。


      法學院:分層實訓,保障二階段教學效果。

      法學院根據相關專業課程特點、實踐教學的需求、學生的學習任務進行綜合匹對與安排大一體驗式實訓為主,開設的課程有法學專業實訓、口才訓練與街頭演講,以增強對法學的感性認識為主,訓練學生聽說讀寫等基本的法律技能;大二參與式實訓為主,把課堂從教室轉到法院、檢察院、律師事務所等實務部門,以頂崗的方式進行實習實訓,旨在強化學生的法律思辨能力以及對法律規則的理解和適用能力;大三實務專家進課堂實訓為主,與學生分享實務經驗,了解法律在實際中的運行情況。為確保學生實習安全有序進行,法學院精心組織,認真籌備,制定了《法學院二階段實訓課程考核方案》等文件,使得學生實訓活動不流于形式。

      藝術學院:深入實踐勤采風、體會藝術感受美。

      藝術學院組織藝術類專業學生進行十天的實習考察,他們先后考察了歲月夏宮俄羅斯彼得霍夫國家博物館館藏文物特展水木清華清華研究生畢業展”“大道成器國際當代陶藝作品展、清華博物館館藏藝術作品展”“中國的中心(天安門廣場、毛主席紀念館、故宮”“青年畫家的舞臺(中國美術館第六屆全國青年美術作品展)”百年央美(中央美術學院畢業生作品展)”“文藝復興的光輝(首都博物館)”“津沽文化(天津美術學院畢業生作品展)等畢業展覽和各大文博美術展館,有效拓展了學生及教師的視界,感受了博大的藝術之美,同學們觀察、了解更多的藝術作品,為來年的畢業創作的構思與思維的拓展起到重要的作用。

      張維剛老師和李霜老師帶領音樂專業六十余名學生到瑞金市采風,收集整理瑞金民間音樂,并與瑞金市文聯進行交流座談會,雙方就傳承傳唱、發展創新等問題進行了深度交流,瑞金民歌傳承人,中國戲劇文學學會會員、編劇,瑞金市音協名譽主席鐘廣東簡介《瑞金民歌》;瑞金民歌傳承人,中國音樂家協會會員、國家二級作曲,瑞金音協名譽主席許玉明介紹《瑞金民歌》的基本種類、特征,傳承發展。瑞金民歌手余巧娟演唱《牛牯調》、《敬擂茶》、《拉拉家常話》等瑞金民歌,通過交流,師生紛紛表示,瑞金民歌博大精深,資源豐富,數量和種類繁多,到瑞金采風感觸頗大,收獲頗豐。

       

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       “第二階段教學制”是我校創新專業人才培養模式、提高學生實踐能力、培養滿足地方經濟社會發展需要的高素質創新創業型人才的重要舉措。我校自2010年實施“第二階段教學”活動以來,各教學單位結合各自專業特點,不斷優化校內外資源配置,創新教學形式,開展了形式多樣的專業實習實訓、學科競賽培訓、產學研合作、社會熱點及學術前沿講座等教學形式,凸顯了專業特色,進一步培養了大學生職業素養和提高了大學生的實踐能力,不斷提升本科人才培養質量。

       

      文、圖/教務處  雷發斌


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